Escola Municipal de Educação Básica Francisco de Paula: IV FEIRA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

A professora Nadja Beatriz de Lima e quatro alunas do Pré 2 participaram da IV Feira Municipal de Educação Matemática, com o projeto bonecas na matemática, que aconteceu no dia 12 de setembro na EMEF Albano Kanzler. As alunas expositoras foram: Emanuelle Eger, Luana Gregolewitsch, Luiza Gregolewitsch e Manoella Vitória Demathe.

Aproveitando a euforia das crianças para brincar com as bonecas confeccionadas com a ajuda dos pais, a professora propunha que as crianças fizessem agrupamentos conforme as características das mesmas. Brincando elas foram construindo o conceito de classificação e assistematicamente, realizando adições e percebendo as diferentes composições de um mesmo número "os jeitinhos dos números até 9".

A professora Lucimar Bacca e a turma do 1º ano foram a IV Feira de Matemática com o projeto de 10 em 10 seremos 10, com os alunos expositores Hellen Geovana Siqueira, Kaio Roberto Fodi, Liana Ropelato e Lucas Rodrigues Buchmann .

Com o objetivo de introduzir o conceito de dezena, utilizando diferentes materiais e recursos.

Durante as aulas de matemática, foram oportunizadas várias situações envolvendo reconhecimento de numerais no contexto diário, relação número e quantidade, sequência numérica e contagem oral.

Ao introduzir o conceito de dezena foram utilizados vários materiais concretos, como o quadro valor de lugar, material dourado e tampinhas de refrigerante em diferentes cores.

Sendo que estes estão presentes no dia a dia do 1º ano, visto que nesta fase as crianças necessitam desse material para entender e construir os conceitos matemáticos.

O professor Jean Carlos Klug e quatro alunos do 9º ano (João Victor Ramos, Maria Eduarda Peyerl, Paulo Ricardo Belarmino e Rafael Lima Chaboski da Silva) também participaram da IV Feira de Matemática com o tema Matemática em toda parte: descobrindo a matemática na música, cinema, obras de arte, monumentos históricos. Os alunos puderam escolher entre alguns assuntos pré-estabelecidos, como: música, obras de arte, monumentos históricos, filmes, o que mais lhe despertava interesse. Assim sendo, cada grupo com no máximo três integrantes, partiu para a investigação sobre o tema escolhido, com o objetivo de apontar os elementos matemáticos existentes naquele assunto.

Os temas escolhidos foram: música - escalas musicais e a construção do monocórdio; monumentos arquitetônicos - Congresso Nacional e a Praça Maringá; construção civil - planta baixa de uma casa, estudo dos diferentes telhados utilizados; monumentos históricos - as pirâmides do Egito e o Teorema de Tales; obras de arte - as ilusões de ótica e as formas geométricas.